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幸福“双减” 快乐阅读-江西新闻网-大江网(中国江西

发布日期:2022-01-02 01:27   来源:未知   阅读:
 

  开学初,学校就布置了“班级共读”“国学诵读”和“学生个性化阅读”三大板块的阅读活动,课后服务紧紧围绕这三个方面开展。南师附小红谷滩校区执行副校长涂娟介绍,学校还会细化这些阅读活动,做到常态化。

  下午3时30分,伴随着悠扬的下课铃声,初一(2)班的孩子们排好队,在陈琦老师的带领下走进学校图书馆。“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向,就没有生活。满地不只是六便士,月光也曾落在这里;不妨手握便士看月亮,在憧憬中追寻,在追寻中实现自我价值,拥抱明朗朝晖,勇敢逐梦。”胡正泓同学正围绕《月亮与六便士》侃侃而谈,十个乳房形态 暗示乳癌病变_39健康网_女性,洒脱自如的的表现力赢得了老师和同学们的阵阵掌声。这里正在开展一场生动有趣的阅读分享会。该校政教处副主任余国清表示,初中阶段是孩子成长的关键时期,思维在这个阶段成长,性格在这个阶段初步确立。阅读不仅仅对语文学科的提升有重要作用,也是学好其他学科的基础,更是形成世界观的重要手段。为了树立榜样,带动更多的学生积极阅读,学校设立了“阅读之星” “阅读十佳” “阅读二十秀”等荣誉称号,每学期进行一次评比,对阅读表现优秀的学生进行奖励。

  朗诵能唤醒文字,朗诵会触动心灵。

  课堂内外书香浓

  本报记者 杨淑玲

  每天下午1时20分至2时,是南昌航空大学附小红谷滩分校六(1)班谢赛照老师和学生共同盼望的朗诵时光。“少年强则国强、少年智则国智、少年富则国富”教室里,数十名学生整齐端坐,在谢赛照的带领下深情款款地朗诵梁启超的散文《少年中国说》。同学们声情并茂、激情昂扬,脸上都洋溢着自信的微笑。下课了,一群学生仍然兴致勃勃地在走廊大声吟诵:“美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”谢赛照说,学生们迷上了“朗诵沙龙”。在一起诵读时,班里气氛非常活跃,即使平时好动的学生也沉浸在朗诵的情境里了。

  课堂内外,随处可见孩子们阅读的身影,“手不释卷”成为校园最美的风景,广西三江:侗寨斗牛闹金秋(组图)-广西新闻图集

  南昌二中雅苑校区依托图书馆,开展常态化图书馆课程和阅读活动,为课后服务提供丰富的内涵支撑,成为学校素质课程的重要补充。

  学校

  下午4时,南师附小红谷滩校区六(10)班的孩子们正全神贯注阅读高尔基的《童年》——有的在书上圈点勾画好词好句,有的在书的空白处写下密密麻麻的阅读感悟,有的认真完成多页读书笔记,还有的同学竟然做了整本书的思维导图……班主任艾媛说,通过读名著写批注的方式,可以督促孩子们多阅读、深阅读。按照时间规划,设定每半个月为一个周期,一个周期读一本,定期检查,对表现突出的同学进行点评。等一本书读完后,再通过直播课的形式,让孩子们进行阅读分享。戴奕阳同学说:“书读得多了,就不怕写作文。”

  在南师附小红谷滩校区,学校利用晨读、午读、课后托管等时间开展系列阅读活动。记者现场看到,一幅幅阅读主题黑板报,图文并茂,内容丰富;一次次的课后服务阅读活动,营造了书香浓郁的校园环境。

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  “双减”:减负,不减阅读。“双减”政策的出台,为阅读活动的有效开展提供更广阔的空间和有利契机。丰富阅读生态,激活阅读能量,成为学校、家庭、社会的共识和努力方向。

  在教育部的课后托管相关文件中,明确提出“开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动,提高课后服务质量水平”。阅读,作为重要的选项位列其中。近日,记者走进南昌市红谷滩的一些学校发现,各学校纷纷开展丰富多彩的阅读活动,使课后延时服务由单纯的学生托管延伸为学生的“综合服务”,课后服务不仅仅是看护服务,更是一种学校教育的延伸。